APUNTES DE NOVIEMBRE DE 2018

apuntesAportamos los comentarios de NOVIEMBRE de 2018 sobre las principales noticias laborales y educativas publicadas durante este mes:

  • En 140 centros públicos del País Vasco no se imparte Religión
  • El Gobierno modificará la LOMCE
  • Euskera y marcha atrás en La Rioja
  • En 4º de ESO se abordará el fenómeno del terrorismo
  • Rechazadas las deducciones por las cuotas a la concertada
  • El paro al inicio de noviembre
  • Los vales de comida de hasta 11 euros no cotizarán
  • Obligación de jubilarse a la edad legal…
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BOE NOVIEMBRE 2018

BOEBOE NOVIEMBRE 2018

CANARIAS

 Colegios Profesionales.-

  • Ley 3/2018 de 9 de octubre de creación del Colegio Profesional de Logopedas.

BOE, 6 de noviembre de 2018  Legislación Noviembre 2018 en CC.AA. Sigue leyendo

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Anteproyecto de la nueva ley de Educación

acLa Ministra Isabel Celaá ha explicado en el Congreso el anteproyecto de la nueva ley de educación. Estas son las claves:

  • Derogación completa de la LOMCE
  • Un título único al final de la ESO
  • Un Bachillerato más flexible
  • Religión no computable y sin asignatura espejo
  • Nueva asignatura: “Valores cívicos y éticos”
  • Participación de los Consejos Escolares
  • Evaluaciones de diagnóstico
  • Tratamiento de las lenguas cooficiales Nota de prensa  Comentario de Fco. Vírseda García
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Escuelas Católicas, decepcionada por el proceso diseñado por el Gobierno para modificar la LOE

aaLo último que necesita nuestro sistema educativo es otro cambio legislativo sin consenso. El Gobierno publica un Anteproyecto de Ley que supone cambios en la ordenación del sistema educativo y que contiene disposiciones que afectan al ejercicio de la libertad de enseñanza y, en concreto, al régimen de conciertos y al funcionamiento de los centros.   Leer más.

Escuelas Católicas es la marca de la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza-Titulares de Centros Católicos (FERE-CECA) y de Educación y Gestión (EyG). Integra a 2.008 centros educativos católicos (1.779 centros de Educación Infantil, 1.723 de Educación Primaria, 1.663 de Educación Secundaria (ESO o FP Básica) y 774 centros de Bachillerato o FP de Grado Medio o Superior), con 1,2 millones de alumnos y cien mil trabajadores, de los que ochenta mil son docentes. Escuelas Católicas supone el 15% del total del sistema educativo español y el 60% de la enseñanza privada concertada.

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Expertos en educación advierten: “La ‘ley Celaá’ renuncia a la meritocracia”

aaLa propuesta de Isabel Celaá de dar el título de Bachillerato con un suspenso ha causado perplejidad entre los profesores. No es sólo por la medida en sí, que las juntas de evaluación docente ya aplican de forma discrecional, sino por el demoledor mensaje en contra de la cultura del esfuerzo que envía toda una ministra de Educación cuando incluye este cambio entre las prioridades de su ley y lo justifica como «un favor» para la «autoestima» del estudiante. El profesor Gregorio Luri advierte del peligro de «las medidas que se toman con buenas intenciones y que confunden la ayuda con la lástima», ese paternalismo pedagógico que al final perjudica más al alumno que menos tiene. LEER MÁS

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España necesitará en 2030 más empleados con estudios de FP que universitarios

aaEntre hoy y 2030, los nuevos puestos de trabajo que se creen en España requerirán un 65% de profesionales con cualificaciones medias y un 35% con altas —FP de grado superior y graduados universitarios—, según la proyección sobre el futuro del empleo Skills Forecast. Esa previsión sobre el futuro del mercado laboral, que crecerá sobre todo en el sector servicios, supone todo un reto: España tiene una de las peores tasas de escolarización en FP de grado medio de todos los países de la OCDE: el 12% frente al 26% de la organización, y los empresarios alertan de que hacen falta decenas de miles para hacer frente al desafío.

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El Ministerio de Educación quiere introducir la evaluación del profesorado en la escuela

aaIsabel Celaá pretende que la prueba sea voluntaria y que sirva para incentivar a los docentes a participar en proyectos de innovación. La evaluación y preparación de los docentes es uno de los aspectos principales del nunca resuelto estatuto docente, la hoja de ruta que se comenzó a negociar sin éxito en la primera legislatura de Zapatero y que sigue sin acuerdo. “Queremos llegar a un acuerdo sobre la profesión docente en esta legislatura” y “ponerlo en marcha en la siguiente”. Leer más

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La mala ortografía lastra las oposiciones a profesor

aaLos errores de los aspirantes fueron determinantes en Aragón, Castilla y León, Madrid y Murcia. Las faltas de los docentes suponen un tema espinoso y casi nadie quiere manifestarse en público. Salvo en Murcia, donde el 85% de los aspirantes a profesor no superó la primera fase, la de conocimientos, y donde su consejera de Educación, Adela Martínez-Cachá, afirmó: “Ningún padre ni madre quiere tener un docente para su hijo con faltas de ortografía”. Los suspendidos cargaron contra ella en la Red, corrigiendo algún queísmo o falta de preposición en sus tuits.  Amparo Medina Bocos, profesora jubilada de Lengua del instituto madrileño Ramiro de Maeztu, es pesimista: “En España no entendemos que la lengua es un patrimonio que debemos cuidar. Leer más

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