El estudio PIRLS, realizado con estudiantes de 4º de Primaria de 57 países, entre abril y mayo de 2021, y ha evaluado la comprensión lectora en casi 500 centros del territorio nacional. Es la primera gran evaluación internacional publicada después de la pandemia y corresponde al año 2021. Este estudio concluye que la comprensión lectora se sitúa en España en los 521 puntos, frente a los 528 del conjunto de la Unión Europea y por debajo también del promedio OCDE (533). La publicación apunta que se ha roto la tendencia al alza que se venía registrando desde el año 2006, primer año en el que participó España. También se destaca que el 81% del profesorado español se declara muy satisfecho con su profesión, un porcentaje 30 puntos por encima de la media OCDE y UE. Ver nota de prensa del ministerio
Actualidad Educativa
Suscríbete
Favoritos
Artículos por meses
-
Nube de Etiquetas
abandono escolar abandono escolar en España acoso escolar admisión de alumnos bachillerato de tres años bachillerato de élite calidad educativa clase de religión claves de la LOMCE contrato de trabajo convenio de enseñanza concertada El castellano en Cataluña enseñanza concertada Enseñanza diferenciada enseñanza privada escuelas católicas estatuto de los trabajadores formación profesional fracaso escolar gasto en educación hora lectiva hora no lectiva horas complementarias Informe PISA Jubilación a los 67 años jubilación anticipada jubilación parcial la educación en España ley Celaá libertad de enseñanza lomloe los deberes MIR para profesores permisos retribuidos período de prueba plazas de gratuidad hijos de profesores recorte de salarios en la enseñanza concertada recreo no lectivo reflexiones desde mi tiza Reforma laboral retirada de concierto educativo selectividad vertebración del sistema educativo VI convenio de enseñanza concertada ángel gabilondo
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck requires Flash Player 9 or better.
-
Artículos recientes
Últimos Comentarios
Administración
